| 卢梭道德教育思想：核心内容、价值意蕴与现实启示——基于我国学校道德教育工作视域 |
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| 中文关键词:卢梭 道德教育思想 学校道德教育 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 卢梭道德教育思想底蕴深厚，其以“自然主义”为基础，以“自然人”和“道德公民”为目标，将道德教育划分为自然教育和公民教育两个阶段，倡导“顺应自然”和“实践教育”道德教育方法，展现出了对道德教育的深层次思考。辩证地看待卢梭道德教育思想，体认其蕴含的价值意蕴，有助于我国学校道德教育“以人为本”理念的确立，维护学生成长的自然本性，弘扬社会主义道德价值观。汲取卢梭道德教育思想的精华，对我国学校道德教育树立学生本位理念、推动实践教育发展、遵循学生身心发展规律、发挥教师榜样教化作用等工作具有重要的启迪作用。 |
| 英文摘要: |
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| 王晨.卢梭道德教育思想：核心内容、价值意蕴与现实启示——基于我国学校道德教育工作视域[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),202216(1):53-58. |
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